El sábado 23 de mayo, más de veinte estudiantes de Lenguas fueron protagonistas del primer Modelo Universitario de Naciones Unidas, coorganizado con OAJNU en el Centro Cultural UNC. Tras cuatro capacitaciones en oratoria, argumentación, realidad internacional y funcionamiento de la ONU, debatieron sobre problemáticas medioambientales en una jornada que articularon la Secretaría de Extensión, la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y el Centro de Estudiantes de Lenguas.

El sábado 23 de mayo, la Facultad de Lenguas realizó el primer Modelo Universitario de Naciones Unidas, una experiencia que reunió a más de veinte estudiantes de distintas carreras y secciones en el Centro Cultural UNC (Obispo Trejo 314). La propuesta se desarrolló entre las 9 y las 18 h y combinó debate, simulación y trabajo colaborativo en torno a problemáticas medioambientales.

La iniciativa fue coorganizada con OAJNU, la Organización Argentina de Jóvenes para las Naciones Unidas, una ONG que trabaja en el empoderamiento de la juventud a través de la práctica responsable de simulacros de las distintas esferas de la vida política. Desde la Facultad, la articulación involucró a la Secretaría de Extensión y a la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, con la colaboración de Franja Morada, conducción del Centro de Estudiantes de Lenguas.

Para las y los participantes, la convocatoria fue una oportunidad de expandir su formación profesional y de entrenar habilidades cada vez más valoradas: la oratoria, la argumentación y la conversación. Antes del modelo, el estudiantado recibió cuatro capacitaciones en modalidad híbrida los días 24 y 27 de abril, y 8 y 15 de mayo. En esos encuentros se abordaron desde cuestiones específicas sobre el funcionamiento de las Naciones Unidas hasta competencias en oratoria y argumentación.

La jornada dejó, además, una reflexión que sintetiza el espíritu del encuentro: el debate tiene el potencial de ser un signo de buena política. 

Con esta primera edición, la Facultad de Lenguas reafirma su compromiso con propuestas que amplían la formación del estudiantado más allá del aula y fortalecen su participación en los grandes debates de la vida pública.